Lorsque le premier bulletin scolaire arrive à la maison, certaines familles sont contentes des résultats tandis que d’autres sont déçues ou découragées. Peu importe votre situation, il est possible d’en parler positivement avec votre enfant.
Contradiction : « C’est bon, mais tu es en bas de la moyenne du groupe. »
Chaque enfant est différent. L’évaluation de ses progrès ou de ses difficultés devrait donc se faire selon ses capacités et non en comparaison avec les autres. Il comprendra ainsi que l’effort est plus important que le rendement.
« As-tu fait de ton mieux? Oui! Es-tu fier de toi? Oui! Je suis aussi fier de toi parce que tu as été persévérant. »
Culpabilisation : « Si tu veux me faire plaisir, force-toi pour avoir de meilleurs résultats. »
Pour motiver votre enfant, vous pouvez l’aider à se fixer des objectifs réalistes et à identifier des moyens pour les atteindre.
« Qu’est-ce qui pourrait t’aider? Est-ce que tu manques de motivation, d’organisation ou d’explications? Est-ce qu’on fait un plan de match ensemble? »
Dévalorisation : « Tu coules encore ton cours d’anglais. »
En disant à votre enfant qu’il ne réussit jamais, il n’y a pas de place pour le changement. Souligner ses progrès lui montrera qu’il est capable d’apprendre et de réussir.
« L’anglais est une matière difficile pour toi. Par contre, je vois que tu as une meilleure note en compréhension de lecture. Continue, tu vas y arriver! »
Jugement : « Tu as enfin réussi! Il était temps! »
Cela laisse entendre que vous avez cru pendant un moment qu’il ne pouvait pas réussir.
« Super! Je savais que tu étais capable! »
Envie d’encourager votre enfant d’une façon spéciale? Glissez-lui un petit mot dans sa boite à lunch ou encore déposé sur son oreiller.
